GO! STrEaM campus Groot Schijn à Deurne

Salle de classe dans le parc
Le campus scolaire Groot Schijn, situé dans le parc du même nom à Deurne, est aujourd’hui, avec ses « salles » et « interfaces », en plein processus de développement. La « salle de classe », implantée dans l’angle nord-ouest du parc, sera dédiée aux disciplines STEM : Science, Technologie, Ingénierie et Mathématiques. Le terme STrEaM dérive de l’accent supplémentaire placé sur la résilience et la création artistique, censées préparer les élèves au marché du travail anversois.

Trois écoles, un seul bâtiment
Cette ambition est concrétisée par le rapprochement entre d’une part l’enseignement secondaire (le Spectrum) et d’autre part l’école primaire et maternelle (le Trampoline) dans un nouveau bâtiment unique sur le site. Ainsi, les enfants sont dès leur plus jeune âge au contact des futures options d’apprentissage. De plus, la philosophie de l’enseignement inclusif est appliquée via l’implication au sein du Trampoline de l’enseignement spécialisé du Wilgenduin à Kalmthout.

Visibilité et centralité
La conception du site a tenu compte de cette double affectation : elle mise d’une part sur les propriétés de visibilité et d’accessibilité directe de l’établissement secondaire le long du Van de Wielelei et, d’autre part, sur le désenclavement des classes pour jeunes enfants au niveau de l’interface du parc. Cela se traduit par un plan en forme de boomerang comportant deux environnements scolaires haut de gamme de natures distinctes. Les écoles sont toutes deux caractérisées par un espace vacant central.

Le Spectrum combine un plan de masse efficace avec une spatialité urbaine
Dans le Spectrum, un large escalier à faible pente relie la cour de récréation aux laboratoires situés aux étages. Le lanterneau sur la toiture introduit de la lumière naturelle dans les profondeurs du bâtiment. La centralité offre à la fois l’avantage de la facilité d’orientation et une impression d’urbanité au niveau du bâtiment. Un agencement intelligent et bien pensé des volumes facilite l’orientation dans le bâtiment et libère de nombreux espaces pour les activités extrascolaires.

Le Trampoline mêle un sentiment de collectivité au besoin de sécurité à l’échelle de l’enfant
Une entrée séparée est prévue pour les enfants de maternelle et de l’école primaire. Les salles de classe des plus petits sont rassemblées au rez-de-chaussée autour d’un large espace central qui peut servir de cour de récréation intérieure. Les enfants plus âgés utilisent les deux étages supérieurs, dotés eux aussi d’un vaste espace éclairé par une lumière naturelle zénithale qui renforce les relations visuelles.

Un campus vert
Par ailleurs, la rénovation énergétique de la façade et la modernisation du rez-de-chaussée du bâtiment principal existant s’inscrivent également dans la logique du plan directeur. Ce dernier, établi en collaboration avec Stramien, anticipe les diverses possibilités de développements futurs du campus.

Les bâtiments sont implantés dans des espaces (verts) ouverts et possèdent un caractère tous azimuts. Les auvents et la disposition des espaces extérieurs renforcent la cohérence entre les différents bâtiments. Pour les bâtiments tant nouveaux que rénovés, nous avons opté pour des matériaux durables, abordables et à faible entretien pour l’enveloppe extérieure (brique, béton, menuiseries en aluminium).