Klim Op école primaire Zandbergen

En 2021, B2Ai et Studio Rosan Bosch ont été choisis pour la réalisation d’un nouveau bâtiment de la nouvelle école primaire pour le compte de GO! (enseignement communautaire flamand). Le projet a pour ambition de développer un modèle d’école visionnaire qui donne le ton pour toutes les constructions d’écoles flamandes au cours des prochaines années.

Ce projet est une étape clé d’un parcours passionnant visant à créer un nouvel endroit dans lequel chaque enfant peut préparer son avenir, notre avenir. Un endroit où chaque enfant peut se découvrir, réfléchir, expérimenter et adopter une attitude de résilience et un état d’esprit ouvert. Ce projet ambitionne de ne pas être qu’une simple infrastructure, mais plutôt une interface reliant l’école, le village et la société. La nouvelle construction s’intègre harmonieusement dans son milieu grâce à une rythmique sereine, des formes rationnelles et une sobriété dans l’utilisation des matériaux.

Le programme est divisé en 4 volumes : administration et salle de gym, atrium avec tribune, aire de séjour et de découverte, et enfin 2 volumes avec des unités pour différents groupes d’âge permettant aux élèves de différentes années d’études de se rencontrer et d’apprendre les uns des autres.

Les trois maisonnettes sont disposées autour de l’atrium en optimisant les relations spatiales entre les différents programmes. Les « méandres » engendrés par cette disposition créent une implantation adaptée au site. Les façades transversales, orientées vers les zones les plus caractéristiques, offrent des vues variées. L’agencement particulier des volumes tels qu’on les aperçoit en arrivant de la gare ou du centre de Zandbergen rayonne une qualité architecturale unique.

L’atrium est ouvert sur la cour de récréation côté ouest du bâtiment. Cet endroit offre lui aussi une vue unique sur l’agencement des volumes du projet.

Perception
L’atrium principal offre une forte interaction avec le milieu extérieur. La limite entre l’espace intérieur et la cour de récréation extérieure tend à disparaître. De grandes fenêtres laissent généreusement entrer la lumière du jour. L’atrium est le cœur à la fois spatial et programmatique du bâtiment. Il est relié aux programmes avoisinants par des fenêtres subtilement positionnées depuis le hall de sport, l’aire de découverte et les unités.

Le premier étage procure une expérience spatiale innovante du fait de l’ouverture des unités jusqu’au faîte de la toiture. Cet agencement permet d’installer des mezzanines pouvant servir d’espaces de travail supplémentaires pour les élèves.

Aménagement des abords
L’ensemble du campus est conçu, à l’intérieur comme à l’extérieur, comme un seul et unique espace d’apprentissage. Les espaces verts et à l’air libre occupent une place centrale dans le projet et sont autant d’éléments de liaison pénétrant dans le bâtiment par des voies physiques et visuelles. Les espaces extérieurs particulièrement animés possèdent le minimum nécessaire de zones pavées donnant accès aux diverses aires de jeu, d’apprentissage et d’expérimentation. Un réseau de chemins relie le potager, la zone de compostage, le verger, les prés fleuris, les terrains de jeu d’aventure et le poulailler. Des méthodes naturelles durables sont ainsi délibérément rendues intelligibles pour les élèves.